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众分造就 官网 产物

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  阅卷完成后,系统提供了客观题和主观题的成绩合并功能,并根据学校选定的统计指标、统计内容进行考生成绩的统计分析与评价工作。系统提供的统计指标涵盖了教育测量学要求的全部内容

  正如李克强总理在2015年初《政府工作报告》中提到的:‘互联网+’战略必将推动中国教育信息化加速发展,倡议教育要“以人为本”,信息技术要与教育教学深度融合,强调“满足学生个性化需求,促进师生互动、教学相长”。

  掌握总体教学情况(无论是教育局或是学校管理层),发现教学中差距和异常,探究原因,促进教学管理科学化。

  校园版网上阅卷系统,完全适应高考答题形式,可以为初、高中学生提供一个应对中考及高考的网上阅卷系统的试练场所,提高答题效率,降低无谓失分几率。

  “测”的准尤为重要传统的一个学年的日常教学过程中包括了回家作业、课堂作业、周测、月测(包括两次期中考、两次期末考)从数据的精准度来说,月测>周测>课堂作业>回家作业,数据精准度越高,数据分析的价值才越大。

  精准的诊断可以引导高效的辅导补救,可以提高家庭教育资金和时间的投入效益。

  易多分特有的科学分析法,多学科、多维度、多层面的诠释一次完整的考试,每张图代表一种分析维度,可单一呈现分析结果,又能交叉组合来使用,可满足省、市、区、各层各层教育管理者的需求,为管理者提供管理的依据、提高管理效率。

  掌握教学发展趋势和规律,更有效地进行针对性教学指导和平衡教学资源,提供简便的教学管理工具(试卷分析跟踪管理等),保障管理措施的日常落实。

  产品秉承“数据让教学更高效”的设计理念,由南京大学计算机系博士全程带领整个技术研发团队,历时四年;深扎、服务于全国多所知名学校,共同沉淀、打磨产品,从而提炼出一整套先进的教育管理理念、行之有效的教学管理方式、和科学高效的教学措施,再依托互联网的技术手段进行标准化;使之成为目前国内,一款在大数据精准分析技术方面领先、又能线阶段的学校、提升教学和管理的水平、提高教学和管理的效能、最终为广大在校学生提供精准、科学、高效、持续的个性化诊断和补救,真正实现教育“以人为本”。

  减轻老师考试统计分析和讲评的负担,并且可以优化试卷讲评的结构,提高教学效率。

  提供针对学生的个性化学习提升目标与方案建议,督促学生养成良好的学习习惯。

  阅卷过程中不必再组织试卷的装订、搬运、分发、保管等管理工作。以网络技术为依托,使阅卷摆脱传统手工作业方式,流水作业,评卷教师阅卷或批注只需点击鼠标或简单操作,加分、登分、统计由系统自动完成,大幅提高阅卷效率。

  教育测量与评价是教育科学领域中的一门应用科学,是当今世界教育科学研究的三大领域之一。在“教”、“学”、“练”、“考”学习环节中, 考试既是目标之一,又具有评估和反馈的作用。因此,考试结果的分析,是教育质量测量的一个重要依据。通过针对考试结果的分析,以学校、年级、班级的教育成果和质量,分析出每个学生对知识点的掌握细节, 并对其学习能力作出评估,进而可以改善“教”、“学”质量。

  易多分学情分析系统全面融入学校日常教学的教务活动;为教务分析会、学科(年级)分析会、班级分析会、提供高效、精准、科学、持久的数据支撑。

  任课教师发现学科教学中的薄弱环节、知晓差距,从而反馈到后期教学(补救、加强等)。

  提供个性化的考试与学情分析报告,让家长更清晰地了解学生的学习状况,配合好教学。

  始终秉承数据让教学更高效的理念,深扎、服务于全国多所知名学校,一起共同沉淀、打磨产品。在不改变传统教学模式教、学、测、补的前提下,以测试为切入点把精准测量和分析的有效数据融入传统教学,可有效提升学校的管理和教学效能。

  易多分学情分析系统是在SAAS模式下,通过线下数据采集、线上云端分析,在不改变传统教学模式的“教、学、测、补”的前提下。以“测”为切入点,采用多元化的数据持续采集技术,通过“精准的测量”和“专业的分析”把有效的数据融入到现有传统教学之中

  易多分通过分析了解教学的总体情况,发现差异,寻找差异的原因,满足学校教学管理的需求;通过分析了解学习状态,发现知识点(考点)的薄弱处,为教师补偿教学提供依据,满足教师教学的需求 ;通过分析量化学习状况,知晓薄弱点,为补缺学习和练习提供方向,满足学生学习需求。

本站文章于2019-11-13 00:34,互联网采集,如有侵权请发邮件联系我们,我们在第一时间删除。 转载请注明:众分造就 官网 产物
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